根據(jù)聯(lián)合國科教文組織的數(shù)據(jù)顯示，全球超過190個(gè)國家因?yàn)樾鹿谝咔橥W(xué)，約有15.7億學(xué)生受到了疫情帶來的負(fù)面影響。與年齡大的學(xué)生相比，年齡小的學(xué)生，尤其是學(xué)齡前兒童受到學(xué)習(xí)損失的影響更大。
學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，精力最充沛。他們的學(xué)習(xí)需要跟真人互動(dòng)，需要與同伴接觸。學(xué)齡前階段也是兒童建立規(guī)則感，學(xué)習(xí)與同齡人交往，適應(yīng)集體生活的重要階段。但是，由于疫情，孩子的日常生活被打亂，幼兒園停學(xué)，居家不能外出，孩子戶外活動(dòng)嚴(yán)重受限，沒有機(jī)會(huì)跟同伴接觸。幼兒園復(fù)學(xué)之后，他們更難適應(yīng)集體生活以及課堂規(guī)則。
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