最近一年，我走訪了中國上百所國際學校/國際部。在接觸學校時，國際學校/國際部的負責人普遍感到頭痛的是，國際教育是個漫長和復雜的過程，需要家長的深度參與，但中國家長對留學是重申請結果，弱孩子成長，心態焦慮少平和，和學校容易產生矛盾和沖突。

不少學生對此也很是苦惱。一位就讀于美國名校的學生告訴我，高中三年，她跟自己父親一直處在“斗爭”之中。這位父親無法理解女兒上了國際部后，學業為何會如此繁重。因父親認為就讀國際部應該是整天開心地玩，不像參加高考那樣需要不斷刷題。

仔細分析現在中國社會對留學的評論，會發現很多焦慮的問題其實是聚焦在留學的初衷到底是什么？典型的問題是，花幾百萬元留學，回國后月薪幾千是否值得？如果站在要找到好的工作的角度來看，這確實是性價比不太高。但如果從個人成長角度來看，那未必是這個結論。為此，留學的初衷會直接關系到對留學的理解以及期望值等。這是一個很重要的問題，但往往會容易被忽視。