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教育
網(wǎng)課拉大中國城鄉(xiāng)教育差距

新冠疫情導致中國各地學校停課期間，城市學生能夠通過網(wǎng)課甚至付費的在線輔導課程繼續(xù)學習，而農(nóng)村的孩子們很難享受相同條件。

受益于技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進步，過去多年主要屬于非洲現(xiàn)象的手機金融服務(wù)，如今正在其他地區(qū)展開。移動支付平臺已經(jīng)幫助許多窮人獲得了金融服務(wù)。

一項新研究發(fā)現(xiàn)，全球中產(chǎn)階級在規(guī)模和富裕程度上都不如人們此前的預期，而發(fā)展中國家近些年擺脫貧困的數(shù)億人口，仍很容易再次返貧。

FT亞洲版主編皮林：亞洲開發(fā)銀行將極度貧困線標桿從每天1.25美元調(diào)高至1.51美元，據(jù)此估算2010年亞洲貧困人口達到17.5億人，比此前的估算值整整多出10億人。

亞洲開發(fā)銀行副首席經(jīng)濟學家莊巨忠：逾80%的亞洲人所居住的國家，不平等正在加劇。面對這一局面，亞洲各國政府應(yīng)積極采取財政政策，提高稅收，擴大公共支出，普及教育和醫(yī)療，惠及更多窮人。

賓夕法尼亞大學教授卡普爾：資本主義在解放印度“賤民”中起到了關(guān)鍵性的作用，這可以比肩其在西方廢除農(nóng)奴制、封建制、奴隸制和父權(quán)制方面的貢獻。

牛津大學調(diào)查顯示，印度8個邦的極度貧困人口超過了整個撒哈拉以南非洲地區(qū)。印度增長固然已經(jīng)很快，但如中國展示的那樣，更快的增長才是抗擊貧困的最佳途徑。