常有國內朋友問我,加拿大的孩子上學是不是很開心、作業少、沒多少升學壓力?得到肯定答復后,他們會感嘆快樂教育真好,能讓孩子出國讀書就好了,國內太卷、太苦了。可很多人從國內來到加拿大后,又對這里的教育嗤之以鼻,他們認為所謂快樂教育就是“放羊”,孩子成材還得靠自己,于是拼命用各種輔導班塞滿孩子的日程表,唯恐卷得不夠用力。
我想,他們對“快樂教育”都有所誤會。
北美基礎教育始于一個“玩”字。讓孩子“學習玩耍,在玩耍中學習(Learn to play; play to learn)”,這句話從北美學前班一直貫穿到小學低年級。在北美教育理念里,“玩”是人類天性,孩子對世界的認知始于“玩”,人類很多偉大發明也都可以追溯至游戲。讓孩子“玩”不僅順應天性,也是讓孩子掌握各種能力的最佳途徑。從幼兒園到小學,老師絞盡腦汁以各種有趣的形式教授知識,“哄”孩子們開心,上學成為一件快樂的事,孩子連放假時也盼著開學。
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