兒童青少年心理健康問題受到前所未有的關注。學生、家長和學校在高度競爭的教育機制乃至社會氛圍中進退兩難，“內卷”“雞娃”等說辭的流行，以及在中國各地醫院里一號難求的“學習困難門診”反應出普遍的迷茫。
根據2023年2月發布的，由中國科學院心理研究所主持調研編撰的2022版“心理健康藍皮書”《中國國民心理健康發展報告（2021～2022）》，“青少年群體有14.8%存在不同程度的抑郁風險，高于成年群體，需要進行有效干預和及時調整”。2021年，中國教育部在答復全國政協《關于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》中明確將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容。
面對高度競爭的現實環境，當家長對孩子有較高期待，又擔心高期待對孩子的心理健康帶來的影響，是否能存在一條理想的“中間道路”？
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