造紙、活字印刷、火藥和指南針有什么共同點(diǎn)？答案是，它們都是中國的發(fā)明。沒有它們，歐洲從15世紀(jì)開始的進(jìn)步會(huì)困難得多——甚至不可能。
這個(gè)故事說明了為什么我們應(yīng)該希望將生產(chǎn)知識(shí)能傳播到世界各地。知識(shí)也“想要自由”，因?yàn)榕c商品不同，你的想法被我用了，不會(huì)阻止你或其他人繼續(xù)使用它。用專業(yè)術(shù)語來說，知識(shí)在消費(fèi)中是“非競爭性”的，這使其具有“公共產(chǎn)品”的特征。
但想出新的創(chuàng)意可能很昂貴。如果你知道我——以及其他所有人——可以分文不掏地使用它，你可能不太愿意去開發(fā)創(chuàng)意。這是個(gè)“搭便車問題”。知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是用來解決這一問題的，它制造了對創(chuàng)意的暫時(shí)壟斷。
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