最近在網(wǎng)上流傳一個17歲少年在上海盧浦大橋跳橋自殺的視頻，僅從視頻內(nèi)容看，似乎是母親停車與孩子溝通的過程中突然發(fā)生的不幸。很多網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛對這件事情發(fā)表評論，但是好的評論起碼要建立在事實的基礎(chǔ)上。我們并非當事人，也無從知曉更多事實，更不想妄加揣測。但悲痛之余，如何盡量避免類似悲劇的發(fā)生，是家長、孩子，以及社會每個成員最應(yīng)反思之處。我僅想就預(yù)防青少年自殺問題，談兩個方面的感受：一個是關(guān)于人生價值和意義的問題，另一個是如何有效地與青少年溝通的問題。這也是我們做家長的，最急迫需要了解和做出改變的地方。只有每一個人都看到自己是“獨特的”，是“寶貴的”，是“生而有意義”的，才不會在少年的時候郁郁寡歡，在成年的時候焦慮不已，在老年的時候自怨自艾。

人，生而有意義

人要尋死，不要再活，通常是因為活著不再有意義。這個“意義”究竟是什么呢？假如一個人脫離了所有社會關(guān)系，脫離了所有的人生作為，是否還有存在的意義呢？這個問題，我直到上大學的時候，才想明白；直到我做了母親，才更加清晰明確 ——“人，生而有意義”。在剛剛過去不久的清明節(jié)，我在微信自媒體寫過一篇文章叫《人，生而有意義——清明節(jié)，我們來談?wù)劇吧逃薄罚渲袑懙剑绾⒆佑啄曜x到的那些童書中所寫，“You are unique”，每個人都是世間獨一無二的存在。在那篇文章中我寫了，“如果每個孩子都能認識到，自己的存在本身，就是獨特而有意義的，輕生的概率也會降低吧？”那么，現(xiàn)在，我想加上一句“如果每位父母，每位老師，每位教育從業(yè)者，都能認識到，孩子的存在本身，就是獨特而有意義的，孩子輕生的概率也會降低吧？”