隨著中國經濟增長速度放緩，國民收入達到世界中上等水平，中國似乎必須走上一條以創新驅動的增長之路。但是創新需要人才，中國的教育體系能否承擔起培養創新型人才的重任呢？換句話說，中國教育是否會拖經濟增長的后腿呢？這個問題的答案在很多人那里是否定的，因為中國的應試教育向來為人詬病，學生負擔過重、死記硬背、缺乏創造性等批評已成為普遍的社會共識。但是另一方面，國際學術界卻有不少學者在解釋中國（以及東亞其他國家和地區）的經濟增長奇跡的時候又將重視教育作為一個主要原因——畢竟，如果中國教育真的一無是處，那就很難理解何以恰恰是中國成了過去三十多年來經濟增長最快的國家。一貶一褒，兩種觀點截然相反，究竟孰是孰非呢?
中國的教育質量如何？
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