與多數其它發達國家不同，美國沒有一個全國性學術標準，規定要想從高中畢業，所有學生必須學會些什么。實際上，情況正相反，美國所有50個州正按照各自意愿設定標準，而且許多州的標準過低。
如果一個州的標準低于另一個州，那么每年9月新一批幼兒園的孩子跨入學校大門時即將面臨的長期不公平待遇就會永遠存在。在經合組織(OECD)的數學和自然科學國際考試中，美國15歲青少年的得分在30個工業化國家中分別位列第25位和第24位。現在我們是時候拋開意識形態，為讓下一代具備在全球競爭的能力而努力了。
不幸的是，美國前總統喬治?布什(George W. Bush)的《不讓一個孩子掉隊》法案(No Child Left Behind)是造成問題的一個重大因素。盡管該法案在加強學生學習的責任制度方面發揮了重要作用，但卻產生了意想不到的后果。2001年該法案得以簽署形成法律時，許多州已為當地學區設定了標準，但許多州還沒有。
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